Кружок "Здоровячок"

Программа занятий

1.    Вступительная часть.
Заинтересовать детей, поставить их в ситуацию субъекта «собственной познавательной
деятельности». Важно вызвать у детей:
•    яркие положительные эмоции;
•    мотивацию деятельности;
•    игровую позицию.
2.    Информационная часть.
Создать познавательные рассказы для детей со следующими требованиями:
•    возрастная адресность, доступность;
•    краткость, конкретность;
•    информационная насыщенность;
•    взаимосвязь прошлого, настоящего и будущего;
•    использование наглядности (фото, моделей, схем).
3.    Проблемная часть.
Стимулировать умственную активность детей. Создаются проблемные ситуации по типу «А если, то...(в будущем)», для решения которых используются:
•    гипотетическое экспериментирование;
•    детское экспериментирование;
•    определенные проблемные знания с обязательным участием догадок, предложений,
вопросов.
4.    Стимулирование детских вопросов.
Отгадывать предмет с помощью игры «Что в волшебном сундучке?». Формируется способность проблемного видения окружающих предметов и явлений. Дети задают вопросы, которые служат своеобразным планом, определяющим характер обследования объекта:
•    предмет характеризуется по цвету, форме, величине, временным и пространственным показателям;
•    фотография по месту, времени, названию события, которому изображение одного вида спорта на ней.
Постепенно количество вопросов сокращается.
В итоге составляется рассказ об отгаданном предмете.
5.    Символизация.
Выразить свое эмоциональное отношение к виду спорта в песне, рисунке и т.д.
Осуществляется связь с другими видами детской деятельности:
•    познавательной;
•    игровой;
•    продуктивной (ИЗО, художественно-ручной труд, конструирование);
•    художественно-речевой (театрализация, праздники, развлечения).
Формы подведения итогов реализации Программы:
итоговыми мероприятиями по программе являются выставки, конкурсы, развлечения и праздники по темам программы.